深圳市学堂科技有限公司(图)、流媒体平台、教育

时间：2016-03-15

拜耳正牌TPU:460  85085  2586  9370  250  5377  8798  790  385sx  365x  192x   372x
                 345X, 255  355X  3660D, 359X   185  2790   2590
韩国三星TPU ：   S70ATU,S75ATO,S80ATU,S85ATU,S90ATU,S95ATU,S98ATU,S64DGU  
闽台健日佳TPU： S7500,S8000,S8500,S9000,S9500S9800,S6400
TPE美国GLS:  G2701-1000-02抗UV食品级
PC/ABS:韩国高丽 0140   0170   1000BF  0130   0150
PC+ABS：美国GE 1200HF   2590   6200   C2800
PC+ABS:德国拜耳：FR2000   FR3000
POM： 美国杜邦  23P    500P   700P   500T   100P   100T 

LCP:       E130I      3140L      6230    （日本/杜邦）
PEI:      2300   2310     1000-1000    3412G    （ 美国GE）
PC： S2020   S2000VUR    EGN-2020DR    EFT3200   7022J
PA： 101L    101F     70G10    70G33     70G33LIS    （美国杜邦）  21SPC   ST801
PBT： 4810    4830    3015    D202G15    D202G30
PET：杜邦   FR530     FR510     FR520
PC+PBT美国GE: 553   553U  本色/黑色
POM+PTFE20%:   美国杜邦  520MP,  510MP
充电器外壳料PC防火V0(自产)PC+ABS黑色


热塑性聚氨酯弹性体TPU之特点：1.耐磨性、耐气候性和低温弹性优异；2.强韧、拉伸和撕裂强度优,压缩*变形小；3.耐溶济、耐水解、抗霉菌、耐环境、化学稳定性好；4.聚醚型显示出较好的低温屈挠性、较高的弹性、水解稳定性和霉菌性,而聚酯型则具有较好的耐磨性、坚韧性和耐油性；5.硬度增加则拉伸撕裂强度增大、耐环境性、压缩应力、动态生物等相应提高；6.经后硫化处理可提高扯断拉伸强度。成型加工:可注塑、挤出、压延复合,也可粘接、焊接。
 
 
TPU的应用领域:仪器仪表、汽车外部制件、齿轮、自位轮、轮胎防滑、动物标志、鞋底和后跟、滑雪靴、皮革、电线、电缆护套、驾驶带、缓冲器、工业胶管、垫圈、密封件、薄板和薄膜、变速杆球柄、手柄、滚轴、连轴器、鞋跟、软触应用、脚轮、索环传动带、软管、电缆接头、矿山筛网、织物涂覆、消防水龙头、软管接头、表带、弹性肩带、松紧带、内衣裤、纸尿裤、海棉、体育用品等。

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教学系统|教学|深圳市学堂科技有限公司
微课助手系列化发展如果你是出版社，或者是一个公司，或者是一个学校，或者是一个教研组，那么你会这样考虑：微课程将会向着系列化，与教材配套方面发展。现在很多老师刚开始学习微课程的时候，只是一个零散的、单独地，或者说只是参加他们的评比做的。倘若要深入到教学活动当中， “微课程”就应该是系统化的、配套的。微课助手是跨平台的云端和移动媒介相结合。增强浮动性。打个比方来说：在微课程中加入
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学堂科技在线学习管理子系统是为在网上开展学习活动而开发的网络远程教育平台，是一E-learning（电子学习系统）支撑平台，互动教学，可与学堂视频点播、沉浸式互动课堂系统配套使用。支持SCORM、AICC等国际远程教育标准。系统基于B/S架构，用户通过IE浏览器即可访问。系统提供机构、人员、培训班等学习资源的在线管理；学员可以在线进行学习、作业、考试、资料查找、答疑及讨论等活动；同时，系统提供
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技术的日益成熟使得用户能够轻而易举地访问内容，因此大家开始期望能够通过有线与移动设备随时随地体验**高质量的视频与其他的丰富的媒体类型。此外，内容拥有者也在寻求更加有效的新途径，资源管理，以便更广泛地传播其内容并且以尽可能多的方式从中获利。内容可用性、技术能力以及无所不在的高速电信基础设施所带来的“**风暴”已经吹开了向大规模、高收益视频点播快速转变的大门。学堂视频点播系统是国内良好的新一代流媒
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“微课发布平台”是指为使学习者自主学习获得效果，经过精心的信息化教学设计，课件制作，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是效果，设计是精心的信息化教学设计，微课助手系统，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，微课大师，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要