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词条说明
**早期教育有什么新理念? 联合国教科文组织指出:虽然不少国家已经将幼儿教育定为教育系统的*i一阶段,在语言层面认可了它在学制中的地位,但一些国家仍将早期保育和教育视为家庭或私营提供者的责任。因此,各国必须通过幼儿保育和教育促进儿童社会性、情感、语言、基本认知技能以及身体和动作的发展,改善其入学准备情况,培养其一生学习较为重要的品质,为其一生的发展奠定良好的基础。孩子自己想得到的,做得到的,可以
想要培养孩子情商的麻麻,千万不能**孩子的2岁! 认真对待孩子的情绪 不可以对孩子说“这没什么大不了的,这点小事有什么好哭的?”。在我们看来不足挂齿的小事儿,对孩子来说,却是很重要的事儿。 每个阶段有每个阶段的痛苦,正如龙应台在《亲爱的安德烈》中所说:'我们自己心里的痛苦不会因为这个世界有更大或者更“值得”的痛苦而变得微不足道;它对别人也许微不足道,对我们自己,每一次痛苦都是绝i对的,真实的,很
告诉孩子“我理解你”,并给他替代方案 “妈妈知道你是很喜欢这条小虫子,想拿给朋友看。妈妈跟你一样觉得这个小虫子很可爱。谁知道今天小虫子不会动了,妈妈能体会到你的失望。” 站在孩子的角度,反复说出他的感受,直到注意到孩子感到被理解后,再说解决方案。 “我知道你想给朋友看,但是它已经去世了,等下次我们再遇到这种小虫子,再带给朋友看,好不好?” 只有常常被理解的人,才会懂得去理解别人,去考虑别人的感受
思考力的发展始于幼儿期 **的儿童心理学家、认知发展理论开创者让·皮亚杰认为,幼儿期属于“前运算期”。 这个时期,大脑的发展较为活跃,高层次的思维功能开始发展,其中至关重要的,就是“思考力”。这一时期思考力的发展,对孩子以后的成长有着决定性的影响。研究证明,要想培养孩子优i秀的思考力,一定要从幼儿期开始。 早教免*费 早教,也叫早期教育,就是开发婴幼儿潜能的教育,为孩子多元智能和健康人格等的培
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