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中文教育数字人动作捕捉系统是一种结合人工智能、计算机视觉和虚拟现实技术的教育工具,旨在通过数字人(虚拟教师或角色)的逼真动作、表情和语言交互,提升中文学习的沉浸感和互动性。 教育场景应用 语言教学:中文教育数字人能够通过手势、口型、表情辅助中文发音教学(如声调、唇形)。能够结合动作演示汉字书写笔顺或文化礼仪(如拱手礼)。 虚拟课堂:作为虚拟教师在线授课,中文教育数字人
随着科技的快速发展,交互显示系统从简单的电子计算器到复杂的多人在线会议系统,发生了翻天覆地的变化。在未来,交互显示系统也有着广泛的应用前景。在应急演练建设中,3D-LED交互显示系统可用于创建逼真的虚拟场景,模拟各种紧急情况和灾难场景。用户通过交互方式参与演练,并根据场景的实时变化做出相应决策,提升应急响应能力和实践训练效果。3D交互报告厅,3D-LED交互显示系统展示出逼真的三维图像和动画,演讲
大规模设备新,AI-MOOL智能装备为高校设备智能化升级提供解决方案
前不久,教育部部署2024年教育工作任务,关于职业教育,其提出应坚持与产业结合、与个人终身学习结合,推动市域产教联合体、行业产教融合共同体建设尽快突破,以人的成长为,以助力经济社会发展为基本要义,实现办学质量高水平、产学合作高质量”。其实,这些要求,不仅仅针对职业教育,对于包括高校教育在内的各种教育形态,都具有普适性。而各类新技术的应用,对于推动产教融合、终身学习、提升教学质量有着关键的作用。由于
随着科技的飞速发展,特别是信息化、智能化时代的到来,引起了现代教育手段的革新。虚拟技术在教育领域凸显的尤为重要。对于实地操作难度较大、危险性较高的的为教学是带来了便利,像在煤化工这样的教育中,现代煤化工虚拟实训基地的建设对于提高学生的实践能力和素养具有重大的意义。一、现代煤化工虚拟实训基地的优势性高:煤化工生产涉及高温、高压、有毒有害等危险因素,实际操作风险较大。而虚拟实训基地可以提供一个、的学习
公司名: 南京恒点信息技术有限公司
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