浅谈电水壶选购的3大标准与4大细节
电水壶烧水**、节能、便捷、美观,符合现代快节奏生活的要求,受到广大消费者的青睐,但市场上的电热水壶种类繁多,功能却很单一,消费者该如何挑选呢?
标准一:选材质
总的来说,电热水壶目前市面上的电热水壶壶体有两种材质:不锈钢和PP材质。
由于电热水壶在加热过程中,壶体与水直接接触,而在倒水时,热水又会与滤网和顶盖发生接触,针对此类与食品直接接触的食具容器,*人民共和国卫生部规定了两个检验标准:GB 9684-1988《不锈钢食具容器卫生标准》和GB 9688-1988《食品包装用聚丙烯成型品卫生标准》,电热水壶所用材质只有经*机构检验认证,符合这两项检验标准的,才算得上是"健康材质"。
因此在选购时,消费者需仔细询问电热水壶内所用的不锈钢或pp材质是否符合这两项检验标准,并要求出示相关检验证书。
另外也可以通过"看"、"闻"的方法来判断。
食品级的PP材料一般看起来质感光滑、亮泽、纹理均匀,闻起来没有塑料异味。
食品级不锈钢一般光泽度良好,闻起来没有浓重的金属铁锈味。
标准二:选温控器
市面上电热水壶所用的温控器主要有进口和国产两种。
进口温控器主要有Otter和Strix两个**,这两个**都来自英国。其中Otter温控器更是较早开始生产家用电器的温控器**,主要用于高端**的电热水壶,可提供六重安全保护,其温控产品在奔驰、宝马等****汽车上得到了广泛运用。
标准三:选容量
根据使用习惯和实际需要来选择电热水壶的容量,比如3至4人的家庭可选择1.5L的电热水壶。
4大选购细节
由于在日常生活中,电热水壶使用得比较频繁,因此在选购电热水壶时,也需考虑到关于使用方面的细节设计,以**日后使用的方便,主要有以下几个考虑因素:
细节1、开盖方式:电热水壶的开盖方式主要有两种,一键式开盖和手动式开盖,消费者可根据个人的使用习惯挑选更顺手的开盖方式。
细节2、底座绕线槽:底座有绕线槽的电热水壶,可根据实际需要调节电源线的使用长度,避免厨房或客厅电源线杂乱的情况。
细节3、防滑底座:电水壶在烧水时,水壶倾倒会造成严重的后果,因此,如果家里放置电热水壶的台面或茶几比较光滑,消费者在挑选时就应仔细查看底座是否有相关的防滑设计,以免使用时,不锈钢电水壶电热水壶倾倒而发生危险。
细节4、壶口防刮手:由于电热水壶内部需要经常清洗,如果不锈钢电热水壶壶口边缘太过尖锐,在清洁时很容易将手划伤,()因此消费者在挑选时,需仔细查看壶口是否刮手。
u盘管理,员工管理
华企盾DSC数据防泄密系统采用先进的智能文件加密技术,通过*的AES256/国密SM4加密算法,将企业敏感文件转化为安全的密文,实现了对文件的多方位保护。华企盾DSC系统不仅从根源做起,对重要文件资料加密,而且可以管控接入客户端机器的外围设备,包括 U 盘、USB 读卡器、SD 卡、移动硬盘、刻录机、红外、蓝牙、1394、3G 网卡、打印机、无线网卡等设备。**杜绝客户端机器信息数据外泄。
西门子6EP1436-2BA1
西门子6EP1436-2BA10 PSU300S 20 A 稳定电源西门子6EP1436-2BA10 PSU300S 20 A 稳定电源6EP1436-2BA10SITOP PSU300S 20 A 稳定电源 输入:3 AC 400-500 V 输出:24 V DC/20 A *EX 批准不 可用* &
VR智能互动教学系统,小语种情景实训教学软件开发
随着科技的不断发展,教育领域也在不断探索新的教学方法。 小语种课堂一直是教育领域的一个难点。由于语言本身的复杂性和文化背景的差异,小语种教学一直是一个挑战。传统的课堂教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和动力,教学效果不尽如人意。而Double 4 VR智能互动教学系统为小语种课堂带来了新的可能。 Double 4 VR智能互动教学系统是一种基于虚拟现实技术的教育软件,它通过三维
软件开发
11月14日上午,七届“豫创”创业大赛全省决赛颁奖仪式隆重举行,现场为3个一等奖,6个二等奖,12个三等奖项目及组织单位、特别贡献单位进行颁奖。大赛主办单位、承办单位及各地人社部门、获奖项目企业、投机构和创业导师代表近200人参加了颁奖仪式。“豫创”创业大赛是省人力资源和社会厅联合有关部门开展的以推进“大众创业、万众”为,以营造创业氛围、培养创业意识为目标导向,以引业、创业带动就业为评价指标的重要
前置微小信号放大器
前置微小信号放大器在生物医学领域中具有广泛的应用。生物医学信号通常具有较小的振幅和较低的幅频响应,因此需要借助放大器来增强信号以便进行准确的测量、监测和分析。以下是前置微小信号放大器在生物医学中的主要应用。心电图(ECG)放大器:ECG是测量心脏电活动的常用方法,用于检测心脏功能和疾病。然而,ECG信号非常微弱,通常只有几毫伏的幅度。前置微小信号放大器可以将ECG信号放大到适合记录和分析的水平,以