法治宣传展厅-法治宣传科普展馆-中小学法制实训基地_多媒体展厅设计师的素养

时间：2022-07-20作者：陕西培根铸魂互动科技有限公司浏览：100

深厚良好的美学素养

法治宣传展厅设计师审美能力的提升，人文素养的累积是设计创造活动必要的修养。设计师敏锐的设计洞察力和较高的艺术鉴赏力是设计创造活动的基础，设计师要善于从各艺术门类中汲取创造灵感，善于感知和把握时代审美潮流和趋势，不断培养和累积美学素养和人文积淀。广博的知识、深厚的修养、敏锐的感知、活跃的思想都将为法治宣传展厅设计的不断创新提供更多的可能。

协作沟通的团队意识

团队是由两个或两个以上的人组成，彼此相互影响相互作用，在行为上具有共同规范，介于组织与个人之间的社会形态。团队意识涵盖了共同协作、相互支持的合作意识，设计师要善于融人团队，善于交流信息，对团队充满信任，以团队目标为导向，敢于承担责任，具备工作所需的技能等。法治宣传展厅设计从业者要善于锻炼和培养与人沟通、交流和合作的能力，树立团队意识并努力使之成为一种工作习惯。

扎实的专业知识技能

展厅设计所涉及的造型、空间、色彩、多媒体以及声光电等内容具备较强的综合性，要求展厅设计师应具备较强的专业理论知识，不仅要不断学习建筑设计、环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计等相关领域的知识，还需要具备扎实的法治宣传展厅设计表现技法和制图能力，如绘制高水准的设计预想图和制作精致模型，掌握依照国家标准规范绘制的制图技术等，并能熟练掌握电脑辅助设计的语言，科学、准确和快捷地表达展厅设计方案。

①人体工程知识。法治宣传科普展馆空间设计与人体工程学有着密切的关系，人体工程学起源于不同的学科和不同的领域，在各门类设计中有着广泛领域的应用。人体工程学科把人、物、环境作为研究的基本对象，运用生理学、心理学和其他有关学科知识为展示设计的空间的尺度、行为模式、展示方式、道具陈列等提供基本数据支持，实现安全、健康、舒适、高效的展厅空间设计任务。

②设计传播知识。信息传播是展厅设计重要的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。其基本要素包括信源、信宿、信息、媒介、信道、反馈。隐含要素涵盖时空环境、心理因素、文化背景和信息质量等。善于有效准确地利用信息传递是法治宣传科普展馆设计师应具备的能力。

③制图表现技能。制图表现技能是对于设计意图、设计理念、设计构思的图纸表述传达能力，是中小学法制实训基地设计人员的工具和语言，是设计沟通展现、交流的媒介。制图表现能力对于记录设计构思推敲设计理念、完善设计方案、指导设计施工等起着基础而重要的作用。制图表现在工程方面主要包括平面图、立面图、剖面图等，在艺术展示方面主要包括手绘表现能力、数字展示能力等。





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