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近年来,随着信息与通讯技术的迅猛发展,以及技术在教育领域广泛而深入的实践推进,以微课、慕课、公开课为代表的教育技术创新应用倍受业界瞩目。自2012年以来,教育部全国高校教师网络培训中心和教育部教育管理信息中心率先推动面向全国高校和中小学的微课比赛,经过一年多的预热,微课已成为基础教育和高等教育信息化领域重要的教育技术。 学堂微课发布平台教学结构 ●点播收藏 点击播放器右上角的加号,即可把当前微课
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教学质量,迫切需要大力推进教育信息化。深圳学堂科技有限公司新近开发推出的'微课发布平台'软件,对于创新教学模式、提高教学质量有着**乎寻常的突破。 学堂科技微课发布平台一套综合的微型资源附加教学服务的学习平台,其基本结构包括微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四大部分。它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统
微课助手系列化发展 如果你是出版社,或者是一个公司,或者是一个学校,或者是一个教研组, 那么你会这样考虑:微课程将会向着系列化,与教材配套方面发展。 现在很多老师刚开始学习微课程的时候, 只是一个零散的、单独地, 或者说 只是参加他们的评比做的。 倘若要深入到教学活动当中, “微课程”就应该是系 统化的、配套的。 微课助手是跨平台的云端和移动媒介相结合。 增强浮动性。打个比方来说:在微课程中加入
学堂科技微课发布平台主题**、内容具体。一个课程就一个主题,或者说一个课程一个事;研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题:或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。 正因为课程内容的微小,及课程的使用对象是教师和学生,课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来,是“为了教学、
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