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目前,国内对“微课”概念的界定还未达成共识。从字面来看,微课由“微”与“课”构成。“微”有“细小、轻微”的意思。 “课”是指“有计划的分段教学”或“教学的时间单位”。由此看出,“微课”应该是有时间限制的教学活动全过程。南京师范大学张一春把微课定义为“为使学习者自主学习获得效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。“ 学堂微课共享资源平台
目前,国内对“微课”概念的界定还未达成共识。从字面来看,微课由“微”与“课”构成。“微”有“细小、轻微”的意思。 “课”是指“有计划的分段教学”或“教学的时间单位”。由此看出,“微课”应该是有时间限制的教学活动全过程。南京师范大学张一春把微课定义为“为使学习者自主学习获得效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。“ 学堂微课共享资源平台
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教学质量,迫切需要大力推进教育信息化。深圳学堂科技有限公司新近开发推出的'微课发布平台'软件,对于创新教学模式、提高教学质量有着**乎寻常的突破。 学堂科技微课发布平台一套综合的微型资源附加教学服务的学习平台,其基本结构包括微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四大部分。它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统
深圳学堂科技有限公司所研发的“鹏学堂沉浸式互动课堂系统”,不仅突破教室的时空间概念,而且是一种基于互联网、教育网的一种新的教学方式,它不能完全沿袭传统的教学方式,必须是以学习者为中心,教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的帮助者和引导者的主控式教学方式。既要提供传统的现场情景教学支撑环境,也要提供一个学习者主动的、探索式学习的场所。 系统可以实现如下应用: -名师讲座 -校长演讲 -在线辩
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