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怎么设计微课程? 微课程和纸质教材之间, 不是排斥的关系, 而是互补的关系, 各有各的用处。 他们结合在一起,MOOC制作, 我认为才是一个*的, 更加适合学生学习的个性化的教材。 明白了微课程的意义之后, 下面, 我们来分析一下设计微课程的程序的三大要素。 一:选题、选重点、难点、和易错点。如果你刚开始做微课程的时候,我 建议你从易错点开始。 因为它还不错来得快, 由于易错点可以提高学生
世界上已经有100多个国家开展了现代远程教育,全世界85%的大学在网上拥有自己的网站,其中的1/4推出了网络教育课程。由于网络风暴首先席卷欧美,他们的网络教育很自然走在了世界**已具有不小的规模。 而深圳市学堂科技有限公司是国内专业从事E-Learning互动教学平台研究开发的仅有几家公司之一,学堂科技依据这个国际先进的远程教育平台标准 SCORM,远程教育平台,基于INTERNET 研 究,开
学堂科技研发的互动家教平台不仅要遵循系统技术标准,还要对环境需要要求,具体有: 一、客户端程序对运行环境的要求 硬件要求:Pentium III 750以上PC、512M内存、200MB可用硬盘空间 音频环境:全双工声卡、耳麦(或麦克风+音箱) 视频环境:USB视频头(或摄像机+视频捕捉卡) 网络环境:ADSL、VDSL、局域网、ISDN等下行128Kbps以上宽带接入方式均可 操作系统软件:W
一对一交流功能包括: ①文本交流。支持文本聊天,包括表情、贴图、留言。 ②语音、视频交流。支持在在线好友之间进行语音和视频交流,包括麦克、耳机的音量调节,视频头的隐藏等功能。 ③文件交换。支持同时刻下多文件的传输。 ④面对面交流。学堂面对面是学堂网络培训平台为网络答疑定做的功能。通过学堂面对面功能,互动教学平台,能够让用户之间可以通过音频和视 频交流的同时,共享电子白板,让用户实现网络上的面对面
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