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世界上已经有100多个国家开展了现代远程教育,全世界85%的大学在网上拥有自己的网站,其中的1/4推出了网络教育课程。由于网络风暴首先席卷欧美,他们的网络教育很自然走在了世界**已具有不小的规模。 学堂科技远程教育云课堂系统集音视频、电子白板、文档、课件共享、视频点播、在线学习于一体的多媒体教学平台,采用人性化界面,教育,操作简单便捷,在云计算平台上实现了学员管理、教师管理、网络课程管理学习、角
学堂科技远程教育系统点播类课件支持对学习内容的一次创建,多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用,能针对单独的用户,进行个性化设置。 对学习标准的支持:远程教育系统的课件制作子系统支持 SCORM 规范,它具有一组标准的接口标准,互动教学,其课件能在任何遵循 SCORM 规范的平台上运行。在 1997 年美国*部发起了高级分布式学习(即 Advanced Distributed Le
微课助手的微课类型 适用于教师运用口头语言向学生传授知识(如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律)。这是中小学较常见、较主要的一种微课类型。常用教学方法:讲授法。微课类型:讲授型。以语言传递信息为主的方法! 适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。 微课助手以欣赏活动为主的教学表演法,适用于在教师的引导下,微课助手系统,组
微课助手系列化发展 如果你是出版社,或者是一个公司,或者是一个学校,或者是一个教研组, 那么你会这样考虑:微课程将会向着系列化,与教材配套方面发展。 现在很多老师刚开始学习微课程的时候, 只是一个零散的、单独地, 或者说 只是参加他们的评比做的。 倘若要深入到教学活动当中, “微课程”就应该是系 统化的、配套的。 微课助手是跨平台的云端和移动媒介相结合。 增强浮动性。打个比方来说:在微课程中加入
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