长沙华起供水设备有限公司
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无负压供水设备是以**管网为水源,充分利用了**管网原有的压力,形成密闭的连续接力增压供水方式,节能效果好,没有水质的二次污染,是变频恒压供水设备的发展与延伸。无负压供水的组成:华起无负压供水主要由变频调速水泵机组、稳流补偿器、真空抑制器、压力和流量传感器、预压自平衡器、控制柜、过滤器、倒流防止器等组成。无负压供水的工作原理:自来水进入调节罐,罐内的空气从真空消除器内排出,待水充满后,真空消除器自动关闭。当自来水能够满足用水压力及水量要求时,供水设备通过旁通止回阀向用水管网直接供水;当自来水管网的压力不能满足用水要求时,系统通过压力传感器(或压力控制器、电接点压表)给出起泵信号起动水泵运行。水泵供水时,若自来水管网的水量大于水泵流量,系统保持正常供水,用水高峰期时,若自来水管网水量小于水泵流量时,调节罐内的水作为补充水源仍能正常供水,此时,空气由真空消除器进入调节罐,消除了自来水管网的负压,用水高峰期过后,系统恢复正常的状态。若自来水供水不足或管网停水而导致调节罐内的水位不断下降,液位控制器给出水泵停机信号以保护水泵机组。夜间及小流量供水时可通过小型膨胀罐供水,防止水泵频繁启动。
水泵如果直接连接在**管网上,不需要建造蓄水池,直接与**管网连接,但我国城市供水条例规定为了防止对周围居民用水产生影响,不许将生活、生产水泵直接安装在**管网上。为了解决供水设备既可串接在**供水管网上又不产生负压,更不影响其它用户的用水,需要在水泵进口与**管网之间增设流量控制器、分腔式稳压补偿罐等,流量控制器时刻监视**管网压力,在保证**管网不产生负压的同时还可充分利用**管网原有压力。
当用户用水需求大于**供给量时,采用分腔式稳压补偿罐,将罐内的水充分补充到用户管网中,直到用水趋于平稳时,再通过泵组及双向补偿装置将分腔式稳压补偿罐的水补足,以备下一轮的高峰用水需
无负压供水设备的特点1、技术先进:无负压供水设备将真空抑制技术、流体控制技术和智能变频技术等多项先进技术进行优化融合,无负压供水设备与自来水管网直接串接,实现稳压、节能、卫生、安全可靠运行,不产生负压,不用建水池、水箱。2、卫生无污染:无负压供水设备为全密封结构,细菌和粉尘不会进入系统;避免了藻类的滋生,防止了水源二次污染及供水水质污染问题,用户使用的是符合国家卫生标准的自来水。3、无负压供水设备节能效果显著:全封闭结构运行,避免了渗、跑、冒、滴、漏等现象发生,无水池、水箱,节约了消毒冲洗用水。与自来水管网直接串接,可以充分利用自来水原有压力,差多少补多少,自来水满足要求时设备就停止工作。无负压供水设备大部分时间在较低频率下运行,耗电量少。采用变频技术,进一步节能,综合节能一般可达50%以上。4、运行可靠:对自来水管网无影响,设备利用调节罐无负压自动调节,管网增压供水时不会对原管网产生负压,不影响其它用户的正常用水。5、无负压供水设备投资节约:*修建蓄水池或水箱,节省了土建投资;*从零加压,因此设备选型较,设备投资减少;水质无污染,不需要净化设备,节省投资。可充分利用自来水管网的压力,能耗小,节省日常的用电开支。没用水池、水箱,节省定期清洗消毒的费用。6、设备电气配置灵活:电气控制部分既可采用变频恒(变)压控制,也可采用求。
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相信大家都知道把一个孩子抚养成人非常不容易,每一个人多多少少都会有一定时期是非常叛逆的,不听父母话,非常任性的做一些自己想做的事情,如果孩子进入到叛逆期,很多的家长都会经常生气,经常打骂孩子,以为这样能够让孩子改过来,其实不然,这样的话不仅孩子改不过来,还容易导致孩子越来越叛逆。所以父母该怎么教育青春期的孩子呢?思图励志少年的老师给出以下建议。很多家长都觉得自己的孩子叛逆,但是他们只看到了孩子
早恋的现象是不可避免的,但家长需要有良好的态度,不要因为早恋问题而使用错误的方式,导致在与孩子的交流中出现更多的问题。许多家长害怕孩子早恋,因为孩子的习本来是有很多问题,如果再加上早恋,站在父母的角度来看,对孩子的负面影响是非常巨大的,早恋在一种情绪,有些父母不会处理,激进的方式出现,一旦出现,激进的方式,事实上,这段时间,孩子还在心理斗争混乱时期,当较端消较的方式,也许会对她孩子的习产生更大
孩子出现厌?家长该如何应对?孩子厌不想上,其实是心理疲劳的表现。此时,父母的胁迫和诱导并不能解决孩子的厌问题,因为习不能让她/他感到快乐,也不能体现她的能力。那么家长应该怎么做呢?首先,降低对孩子的期望父母总有“望子成龙”的美好期待,但父母也要明白,不是每个孩子都是“鲜花”,也许你的孩子是“一颗树”?因此,家长要根据孩子的成长规律、习情况、思维特点和兴趣倾向,降低自己的“高期望”。另外
青春期的孩子独立性和依恋性是同时存在的两种情绪,依恋性也就是所谓的分离焦虑,表现为当孩子初次遇见陌生人时,内心会产生抗拒不愿与之交往,但只要冲破阻力跨出第一步后,慢慢地随着交往的时间和相处交流,孩子眼里的陌生人就会逐渐转换为孩子所熟悉的人。这种表现在心理上也被称之为“未完成社会化。”那么孩子出现这种情况的原因是什么?郑州思图励志少年的老师帮您分析。(1)安全感的缺乏。孩子对妈妈或者身边较亲近
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